TPRéf. Tle 48 : C7
1Situation déclenchante « Tiens, c'est étonnant ! »
Certaines orchidées ressemblent à s'y méprendre à des insectes femelles.
2Question de sens Pourquoi est-ce utile dans la vie ?
Pourquoi la disparition des pollinisateurs menace-t-elle certaines productions alimentaires ?
3Question motrice Pourquoi chercher ?
Comment la reproduction sexuée a-t-elle lieu chez un organisme fixé ?
4Preuve scientifique Quelles données ?
Dissection florale, observation du pollen et documentation d'interactions avec pollinisateurs.
5Savoir institutionnalisé Conclusion à retenir
La fleur comporte des structures reproductrices ; la pollinisation transfère le pollen vers le stigmate.
6Vérification Comment tester les acquis ?
Légender les structures fonctionnelles et expliquer le transfert de pollen dans un cas concret.
Dans les livres 2
📖 MEYER–REEB–BOSDEVEIX — 3e éd. (2019)
Chap. 5, I-III — Reproduction, fécondation et dissémination (p. 253-307) ; Chap. 6, II.3 — Pollinisateurs et disséminateurs (p. 342-349) ; chap. 5, III (p. 282-307)
Sommaire PDF de l'éditeur ↗Meyer, Reeb, Bosdeveix, Botanique : biologie et physiologie végétales, Maloine, ISBN 9782224035365
📖 BONNIER & DE LAYENS — Flore portative
Explication des mots employés pour décrire les plantes ; Tableau général et tableaux illustrés des familles
Notice du catalogue ↗Belin, coll. Nouvelles flores, ISBN 978-2-7011-1000-4 (éd. 1996) ; 5 338 figures
Programme et sources
- Programme officiel (Éduscol) ↗
- Origine de la situation : Classeur par niveau (validée)
- Statut des références : Botanique — référence directe