Construire le monde
Je dessine la carte : la progression, les îles, les chemins entre les notions.
Lancer la quête
Situation déclenchante, question de sens, question motrice : l'aventure commence.
Glisser des indices
J'accompagne sans donner la réponse : ce sont les élèves qui trouvent.
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Débriefer la partie
On fait le point : conclusion, retour au sens et badge d'expert gagné.