Cours/TPRéf. Tle 48 : C9
1Situation déclenchante « Tiens, c'est étonnant ! »
Le maïs actuel descend d'une plante sauvage, la téosinte, aux épis minuscules.
2Question de sens Pourquoi est-ce utile dans la vie ?
Pourquoi les variétés cultivées sont-elles productives mais parfois vulnérables aux maladies ?
3Question motrice Pourquoi chercher ?
Comment l'être humain a-t-il transformé les plantes cultivées ?
4Preuve scientifique Quelles données ?
Comparaison d'espèces domestiquées à leurs formes sauvages ; données de sélection et de diversité génétique.
5Savoir institutionnalisé Conclusion à retenir
La domestication résulte de sélections humaines qui modifient génétiquement et phénotypiquement les plantes.
6Vérification Comment tester les acquis ?
Identifier deux caractères sélectionnés et discuter un effet sur la diversité génétique.
Dans les livres 2
📖 MEYER–REEB–BOSDEVEIX — 3e éd. (2019)
Chap. 8, I.4 — Domestication et transgenèse (p. 430-435)
Sommaire PDF de l'éditeur ↗Meyer, Reeb, Bosdeveix, Botanique : biologie et physiologie végétales, Maloine, ISBN 9782224035365
📖 BONNIER & DE LAYENS — Flore portative
Tableaux synoptiques des genres et des espèces
Notice du catalogue ↗Belin, coll. Nouvelles flores, ISBN 978-2-7011-1000-4 (éd. 1996) ; 5 338 figures
Programme et sources
- Programme officiel (Éduscol) ↗
- Origine de la situation : Classeur par niveau (validée)
- Statut des références : Botanique — référence directe