TPNouvelle proposition, à valider
1Situation déclenchante « Tiens, c'est étonnant ! »
Un fraisier envoie des stolons et couvre tout un massif en un été, sans produire de graines.
2Question de sens Pourquoi est-ce utile dans la vie ?
Pourquoi les horticulteurs utilisent-ils boutures, stolons et tubercules ?
3Question motrice Pourquoi chercher ?
Comment une plante peut-elle coloniser un milieu sans produire de graines ?
4Preuve scientifique Quelles données ?
Observer des stolons/bulbes ; mettre en place un bouturage avec témoin, ou exploiter des résultats de croissance.
5Savoir institutionnalisé Conclusion à retenir
La multiplication végétative crée de nouveaux individus à partir d'organes de la plante sans fécondation ; ils appartiennent à une même lignée clonale, sauf mutations.
6Vérification Comment tester les acquis ?
Choisir une technique de multiplication pour une plante donnée et discuter diversité génétique et avantages.
Programme et sources
- Programme officiel (Éduscol) ↗
- Origine de la situation : Nouvelle proposition — à valider