TPRéf. Tle 48 : E3
1Situation déclenchante « Tiens, c'est étonnant ! »
Une douleur intense et une douleur légère passent par le même nerf. Comment le cerveau fait-il la différence ?
2Question de sens Pourquoi est-ce utile dans la vie ?
Pourquoi des maladies nerveuses perturbent-elles la communication entre les neurones ?
3Question motrice Pourquoi chercher ?
Comment un neurone code-t-il une stimulation plus intense ?
4Preuve scientifique Quelles données ?
Traces électriques enregistrées pour diverses intensités de stimulation et modélisation.
5Savoir institutionnalisé Conclusion à retenir
Le potentiel d'action est un signal élémentaire ; sa fréquence contribue à coder l'intensité du message nerveux.
6Vérification Comment tester les acquis ?
Comparer trois trains de potentiels d'action et identifier le codage utilisé.
Programme et sources
- Programme officiel (Éduscol) ↗
- Origine de la situation : Classeur par niveau (validée)
- Statut des références : Hors champ des deux ouvrages