Cours/TP
1Situation déclenchante « Tiens, c'est étonnant ! »
Des millions de spermatozoïdes au départ… un seul entre dans l'ovule.
2Question de sens Pourquoi est-ce utile dans la vie ?
Pourquoi distinguer fécondation, implantation et grossesse dans l'éducation à la santé ?
3Question motrice Pourquoi chercher ?
Comment une nouvelle vie peut-elle débuter après un rapport fécondant ?
4Preuve scientifique Quelles données ?
Schéma du trajet des gamètes et étapes du développement embryonnaire initial.
5Savoir institutionnalisé Conclusion à retenir
La fécondation forme une cellule-œuf ; le développement commence par des divisions cellulaires.
6Vérification Comment tester les acquis ?
Remettre en ordre fécondation, divisions et implantation.
Programme et sources
- Programme officiel (Éduscol) ↗
- Origine de la situation : Classeur par niveau (validée)
- Statut des références : Hors champ des deux ouvrages