Sortie/TP
1Situation déclenchante « Tiens, c'est étonnant ! »
Une mare paraît calme, mais elle abrite des dizaines d'espèces reliées entre elles.
2Question de sens Pourquoi est-ce utile dans la vie ?
Pourquoi une forêt ne se résume-t-elle pas aux arbres que l'on voit ?
3Question motrice Pourquoi chercher ?
Comment décrire un écosystème autrement qu'en listant ses espèces ?
4Preuve scientifique Quelles données ?
Inventaire d'espèces, paramètres abiotiques et interactions de terrain.
5Savoir institutionnalisé Conclusion à retenir
Un écosystème associe êtres vivants, milieu et interactions dynamiques.
6Vérification Comment tester les acquis ?
Construire un schéma d'interactions comportant facteurs biotiques et abiotiques.
Dans les livres 2
📖 MEYER–REEB–BOSDEVEIX — 3e éd. (2019)
Chap. 4, III — Cycles de matière et réseaux trophiques (p. 221-240) ; Chap. 4, I — Stratégies de nutrition et associations (p. 193-203) ; chap. 6, II — Relations biotiques (p. 326-351)
Sommaire PDF de l'éditeur ↗Meyer, Reeb, Bosdeveix, Botanique : biologie et physiologie végétales, Maloine, ISBN 9782224035365
📖 BONNIER & DE LAYENS — Flore portative
Tableaux synoptiques des genres et des espèces
Notice du catalogue ↗Belin, coll. Nouvelles flores, ISBN 978-2-7011-1000-4 (éd. 1996) ; 5 338 figures
Programme et sources
- Programme officiel (Éduscol) ↗
- Origine de la situation : Classeur par niveau (validée)
- Statut des références : Botanique — référence directe